Difference between revisions of "Madrid"
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Los talleres se desarrollan durante un cuatrimestre cada uno, un día cada dos semanas. | Los talleres se desarrollan durante un cuatrimestre cada uno, un día cada dos semanas. | ||
| − | El taller de Investigación es una continuación del taller de Investigadores 2.0 de la clase 14 y el taller de Estudiopedia de la clase 15. El taller de Diseño es una materia que trabajan por primera vez en este curso como asignatura independiente. | + | * El taller de Investigación es una continuación del taller de Investigadores 2.0 de la clase 14 y el taller de Estudiopedia de la clase 15. |
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El trabajo en el taller de Diseño busca el acercamiento de los alumnos al mundo de la comunicación visual y al mismo tiempo a la ciudad de Madrid donde se empiezan a mover con independencia. | El trabajo en el taller de Diseño busca el acercamiento de los alumnos al mundo de la comunicación visual y al mismo tiempo a la ciudad de Madrid donde se empiezan a mover con independencia. | ||
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Pero cuando de verdad hemos dado un salto importante, es cuando hemos unido los dos talleres en una actividad común que convierte a nuestros alumnos en '''creativos investigadores'''. | Pero cuando de verdad hemos dado un salto importante, es cuando hemos unido los dos talleres en una actividad común que convierte a nuestros alumnos en '''creativos investigadores'''. | ||
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Cada uno tiene y transmite una visión diferente de la ciudad basada en su propia percepción o sencillamente en un tópico. Resulta muy interesante comprobar si estamos en lo cierto o nos dejamos influir por informaciones sin contrastar. | Cada uno tiene y transmite una visión diferente de la ciudad basada en su propia percepción o sencillamente en un tópico. Resulta muy interesante comprobar si estamos en lo cierto o nos dejamos influir por informaciones sin contrastar. | ||
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De la misma forma que un investigador reúne información que confirme su tesis, los alumnos buscan datos que confirmen su teoría, utilizando la información al revés de lo que habitualmente hacen. | De la misma forma que un investigador reúne información que confirme su tesis, los alumnos buscan datos que confirmen su teoría, utilizando la información al revés de lo que habitualmente hacen. | ||
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| + | * Madrid es una [[Madrid es una ciudad de ocio|ciudad de ocio]] (Gloria D) | ||
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| + | *Madrid es [[Madrid es naturaleza|naturaleza]] | ||
| + | *Madrid tiene [[Madrid tiene una gran arquitectura|una gran arquitectura]] | ||
| + | * Madrid es una ciudad [[Madrid es una ciudad grande|grande]] | ||
Latest revision as of 08:54, 21 May 2015
Contents |
Introducción
El curso pasado (2013-2014) se inicia una nueva etapa en los talleres de la clase 16, centrando su actividad en dos temas: Investigación y Diseño Gráfico.
Los talleres se desarrollan durante un cuatrimestre cada uno, un día cada dos semanas.
- El taller de Investigación es una continuación del taller de Investigadores 2.0 de la clase 14 y el taller de Estudiopedia de la clase 15.
- El taller de Diseño es una materia que trabajan por primera vez en este curso como asignatura independiente.
El trabajo en el taller de Diseño busca el acercamiento de los alumnos al mundo de la comunicación visual y al mismo tiempo a la ciudad de Madrid donde se empiezan a mover con independencia.
El diseño gráfico buscará la forma de hacer atractiva la información que en cada caso se quiera transmitir.
Una información sencilla como la forma del territorio de la ciudad de Madrid unida a la tipografía con el nombre, o la división administrativa de la ciudad en distritos con su número o su nombre puede generar imágenes muy interesantes.
Pero cuando de verdad hemos dado un salto importante, es cuando hemos unido los dos talleres en una actividad común que convierte a nuestros alumnos en creativos investigadores.
“Transmite en una imagen sin palabras, sobre el plano de la ciudad, la información que consideres más representativa de la ciudad de Madrid”
Cada uno tiene y transmite una visión diferente de la ciudad basada en su propia percepción o sencillamente en un tópico. Resulta muy interesante comprobar si estamos en lo cierto o nos dejamos influir por informaciones sin contrastar.
“Busca en internet una información fiable que demuestre que tu percepción de Madrid se basa en datos ciertos”
De la misma forma que un investigador reúne información que confirme su tesis, los alumnos buscan datos que confirmen su teoría, utilizando la información al revés de lo que habitualmente hacen.
Madrid es...
16A
- Contraste de la vegetación y la ciudad de Madrid (Ana, A)
- Madrid, una ciudad contaminada (Marta, A)
- Madrid, una ciudad verde (Sofía, A)
- Madrid, una ciudad muy contaminada (Paula, A)
- Madrid, ciudad muy poblada (Marta, A)
- Madrid, ciudad de ocio (Javier, A)
- Madrid, ciudad histórica (Patricia, A)
- Madrid es una ciudad fiestera (Lucía, A)
- Madrid es una ciudad deportista (Eduardo, A)
- Madrid, ciudad verde (Karen, A)
- Madrid es una ciudad nocturna (Blanca, A)
- Madrid es una ciudad turística (Kiko, A)
- Madrid, ciudad variada (Miguel, A)
- Madrid, ciudad cultural (Natalia, A)
16B
- Madrid es una ciudad muy poblada (Alberto F)
- Madrid es una ciudad muy iluminada (Aitama M)
- Madrid es ruidosa (María H)
- Madrid es cielo (María LL)
- Madrid ciudad de razas (Marta GE)
- Madrid y las cuatro torres (Inés M)
- Madrid es una ciudad con mucho tráfico (Íñigo H)
- Madrid tiene complejidad urbana (Eduardo F)
- Una ciudad bien comunicada (Diego DH)
- Madrid es compleja (Jaime B)
- Madrid es una ciudad muy comercial (Marta F)
- Madrid es una ciudad deportiva (Antonio A)
- Madrid es verde (Luna D)
- Madrid es nocturna (Lola)
- Madrid es una ciudad contaminada (Pablo G)
16C
- Madrid es arbolada (Juan Fdez)
- Madrid es una ciudad histórica (Juan A)
- Madrid es insomne (Clara A)
- Madrid es una ciudad grande (Beatriz C)
- Madrid es todo (Ceiclia dD)
- Madrid es una ciudad verde (Mercedes F)
- Madrid es monumental (Silvia G)
- Madrid es una ciudad antigua (Carmen GdL)
- Madrid es elegante (Diego G)
- Madrid es arte (Elsa G)
- Madrid tiene muchos edificios (Nicolás C.)
- Madrid es turismo (Laura A.)
- Madrid tiene diseño (Daniel D)
- Madrid es cultura (Íñigo dB)
- Madrid es divertida (Javier G)
16D
- Madrid es Arquitectura (Claudia G)
- Madrid tiene diversidad arquitéctonica (Carlos G)
- Madrid tiene belleza arquitectónica (Pablo E)
- El Metro de Madrid se sale (Marina B)
- Madrid es una ciudad con buen ambiente (Eduardo A)
- Madrid es la crema (Fernando A)
- Madrid tiene buen estilo musical (Juan B)
- Madrid es una ciudad futbolera (Gonzalo DH)
- Madrid es variada (Carmen M)
- Madrid es una ciudad con mucha historia (Juan GN)
- Madrid y su arte (Pablo M)
- Madrid, ciudad monumental (Clara F)
- El ambiente de Madrid (Cristina AO)
- Madrid, la ciudad verde (Rebeca CH)
- Madrid es dinámica (Paula M)
16E
- Madrid es una ciudad cultural (Maru)
- Madrid es plural (Tomás)
- Madrid es compacta (Guillermo)
- Madrid es complicada (Natalia)
- Madrid es una ciudad taurina (Ángel)
- Madrid es cultural (Isa)
- Madrid es el centro (Alba)
- Madrid tiene el mejor equipo del mundo (Álvaro)
- Madrid es una ciudad gastronómica (Diego)
- Madrid es una ciudad completa (Julia)
- Madrid es representativa (Blanca)
- Madrid es grande (Gonzalo)
- Madrid es una ciudad de ocio (Gloria D)
Dudas
- Madrid es naturaleza
- Madrid tiene una gran arquitectura
- Madrid es una ciudad grande
